人教版《第六单元 碳和碳的氧化物》教师用书
作者:czhxzx 人气:
次 时间:2011年09月12日 星级:
本单元说明本单元包括三个课题。课题1主要介绍碳的几种单质:金刚石、石墨和C60分子等。课题2是引导学生探究实验室中制取二氧化碳的装置。课题3是在课题2的基础上,通过实验探究碳的氧化物的性质。
本单元教材具有以下特点:
1.注意采用体验学习与探究学习的方式。例如,课题2在给出了实验室中制取二氧化碳的反应原理以后,引导学生在制取氧气的基础上,探究制取二氧化碳的装置。
2.教材内容在呈现方式上注意教学情境的创设和联系学生的生活实际。例如,在介绍金刚石和石墨的用途时,注意联系学生生活中用到或见到的物质,如玻璃刀、铅笔芯、无轨电车等。
3.紧密联系社会和高新科技。例如,教材中介绍了人造金刚石和金刚石薄膜、C60分子及管状碳和温室效应等内容。
4.图文并茂。教材中许多内容是以图代文,有利于激发学生的学习兴趣。
本单元教材重点:
(1)碳及碳的氧化物的性质。
(2)实验室中制取二氧化碳的装置。
(3)培养以发展的观点看待碳的单质。
(4)培养关注社会和环境的责任感。
本单元教材难点:
探究实验室中制取二氧化碳的装置。
课题1 金刚石、石墨和C60
一、教学目的要求
1.了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途。
2.知道碳单质的化学性质。
3.知道C60分子的结构特点和潜在应用前景。
................
- 上一份资料:人教版《第五单元 化学方程式》教师用书
- 下一份资料:人教版《第七单元 燃料及其利用》教师用书
本单元说明本单元包括三个课题。课题1主要介绍碳的几种单质:金刚石、石墨和C60分子等。课题2是引导学生探究实验室中制取二氧化碳的装置。课题3是在课题2的基础上,通过实验探究碳的氧化物的性质。
本单元教材具有以下特点:
1.注意采用体验学习与探究学习的方式。例如,课题2在给出了实验室中制取二氧化碳的反应原理以后,引导学生在制取氧气的基础上,探究制取二氧化碳的装置。
2.教材内容在呈现方式上注意教学情境的创设和联系学生的生活实际。例如,在介绍金刚石和石墨的用途时,注意联系学生生活中用到或见到的物质,如玻璃刀、铅笔芯、无轨电车等。
3.紧密联系社会和高新科技。例如,教材中介绍了人造金刚石和金刚石薄膜、C60分子及管状碳和温室效应等内容。
4.图文并茂。教材中许多内容是以图代文,有利于激发学生的学习兴趣。
本单元教材重点:
(1)碳及碳的氧化物的性质。
(2)实验室中制取二氧化碳的装置。
(3)培养以发展的观点看待碳的单质。
(4)培养关注社会和环境的责任感。
本单元教材难点:
探究实验室中制取二氧化碳的装置。
课题1 金刚石、石墨和C60
一、教学目的要求
1.了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途。
2.知道碳单质的化学性质。
3.知道C60分子的结构特点和潜在应用前景。
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