《初中化学优质课评比暨观摩会议上的发言》评课稿（方案1）

刚才，两位东道主分别对本次活动发表了很好的评价、感想，下面，我代表评委组做评课发言。
初中化学对学生来说，是一门新课，这时的学生也恰似一张可以做画的白纸。可以说，绝大部分的学生在开学的前一个月，都是十分喜欢化学的。当然，它的前提是化学教学是按照教学要求和程序进行的。有这样一个良好的开端，到秋收时应该有个好的收成呀！等到中招考试的结果出来，却不一定是这个结局。为什么呢？下面，我结合本次优质课大赛的课例及归纳评委的评价，仅从课堂方面谈一谈总的看法，这次大赛，是一次成功的、高水平的大赛，是我省优秀代表的集中展示，也是新课程理念的又一次提升，可喜可贺、可圈可点。但也暴露了一些值得重视的问题。由于时间关系，精彩的地方，我不多讲，重点放在问题上。对于提到问题，原则是对事不对人，属对教学的研究或学术讨论；并且也不代表评比结果，希望大家理解。
大家知道，决定教学成功的首要因素，是如何保持学生学习兴趣问题。大科学家爱因斯坦有句名言：“对于一切来说，只有喜爱才是最好的老师，它远远超过责任感”。事实上，对学生来说，你就是用再大的理想教育，远不如用一个小小的技巧唤起他们学习的兴趣。保持学生学习的兴趣，需要教师个人素质、教学活动实施、学生素质的培养等方面的共同作用。
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