提高学生化学实验能力的措施

一、分析一个典型实验，阐明一类实验规律
　　根据化学教学大纲和教材，就实验内容来讲，可归纳为以下几种类型。
　　1、有关制取固态、液态、气态物质的实验。 
　　2、有关阐明概念，证明基本理论和定律的实验。
　　3、有关研究物质的性质和各类物质之间的相互关系的实验。
　　4、有关定量方面的实验。
　　一般说来，每一类实验的原理、装置、操作等方面总有规律可循。因此我何在讲每一类实验 中的第一个实验时，首先向学生分析这类实验的设计原理和内容要求。而后再指导学生亲自 动手完成实验，在此基础上师生通过分析、对比，共同总结出这类实验的规律，以期达到触 类旁通、举一反三的目的。如通过“粗盐的提纯”的实验，我们引导学生总结出制取纯净的 晶体物质的实验原理和所需要的基础知识以及操作等方面的规律。
　　在实验原理和基础知识方面，让学生着重掌握：
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