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沪教版初中化学《第五章 金属与金属矿物》简析与教学建议

作者:czhxzx  人气: 次  时间:2012年10月12日  星级:

[本章结构]
1.本章在全书中的地位
        通过前面四章的学习,同学们对化学与人类生活、社会发展有了一定的认识,对化学学习产生了浓厚的兴趣;知道了空气、氧气、水、二氧化碳在生产、生活中所起的重要作用;了解到燃料的燃烧给人类会带来的幸福或灾难;掌握了一些基本的微观粒子概念,认识到物质构成的奥秘等等。也就是说:同学们已接触了较多的非金属元素的知识。而在初中阶段,对“金属元素”的系统研究,是化学教材中首次出现的。对“金属与金属矿物”的系统认识,特别是日常生活中接触最多的且与生产、生活关系最为密切的一种金属——铁的研究,就具有其独特的重要意义了。
本章内容主要是元素化合物的知识。围绕“金属的性质、金属矿物存在的形态、怎样冶炼、金属的特点和用途、如何防止金属腐蚀和如何利用石灰石资源”等问题进行了“活动与探究”,使学生从熟悉身边的物质及现象入手,并通过相关资料的交流、动手实验、大胆猜测,让学生走进实验室、走向生活以及走向社会。
        教师对这部分元素化合物知识的处理,要突出实验教学,加强对典型反应和现象的感知,注重联系社会生活实际,使学生逐步掌握元素化合物知识的内在联系,形成一定的知识网络,而不是孤立地死记硬背有关物质的性质;有条件的话要设计一些开放性的学习主题,有意识地引导学生从多个角度对有关问题做出价值判断,使学生形成新的认识,将科学探究向深层次推进。
        2.本章重点和难点
        能否正确分析和把握教材内容的重、难点,是决定教学成效的关键。
    第一节:重点—金属的物理性质和化学性质
            难点—如何鼓励胆小的学生在探究过程中能得到锻炼
    第二节:重点—铁的冶炼、合金
            难点—“一氧化碳与氧化铁反应”的操作全过程
    第三节:重点—钢铁的锈蚀条件、防锈方法、变废金属为宝
            难点—铁生锈的条件
    第四节:重点—石灰石主要成分的检验、生石灰与熟石灰的转变
            难点—石灰石、生石灰与熟石灰之间的转化关系

    [教学建议]
        1.课时安排
        第一节  金属与金属矿物    2课时
    第二节  铁的冶炼  合金    2课时
    第三节  金属的防护和回收  1课时
        第四节  石灰石的利用      2课时或3课时
        本章整理和归纳            1课时
        本章练习或测试            1课时
        2.教学设想与建议
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